Home ] Up ] [ 1福音性查經緒論 ] 2從聖經人物學習福音性查經 ] 3如何活用教材 ] 4帶福音性查經小組技巧 ]

 

1.定義

A.本於聖經

a.從聖經起----傳講耶穌

 

 腓利就開口從這經上起,對他傳講耶穌。」徒8:35

 

b.本著聖經----與人辯論

 

 保羅照他素常的規矩進去,一連三個安息日,本著聖經與他們辯論,」徒17:2

 

c.引用聖經----證明基督

 

 在眾人面前極有能力駁倒猶太人,引聖經證明耶穌是基督。」徒18:28

 

d. 考查聖經----分辨真偽

 

 這地方的人賢於帖撒羅尼迦的人,甘心領受這道,天天考查聖經,要曉得這道是與不是。」徒17:11

 

B.福音為主

∼查考經文主要是福音的內容

a.關乎神的國

 說:「日期滿了, 神的國近了。你們當悔改,信福音!」」可1:15

 

b.關乎因信稱義

 

 因為 神的義正在這福音上顯明出來;這義是本於信,以至於信。如經上所記:「義人必因信得生。」」羅1:17

 

c.關乎耶穌基督

 

 這福音是 神從前藉眾先知在聖經上所應許的, 論到他兒子我主耶穌基督。按肉體說,是從大衛後裔生的;」羅1:2-3

 

d.關乎永生獨一的神

 

「諸君,為甚麼做這事呢?我們也是人,性情和你們一樣。我們傳福音給你們,是叫你們離棄這些虛妄,歸向那創造天、地、海,和其中萬物的永生 神。」徒14:15

 

e.關乎得救

 

 你們既聽見真理的道,就是那叫你們得救的福音,也信了基督,既然信他,就受了所應許的聖靈為印記。」弗1:13

 

f.關乎復活

 

 按聖善的靈說,因從死奡_活,以大能顯明是 神的兒子。」羅1:4

 

g.關乎永恆

 

 我又看見另有一位天使飛在空中,有永遠的福音要傳給住在地上的人,就是各國、各族、各方、各民。」啟14:6

 

h.關乎悔改

 

 說:「日期滿了, 神的國近了。你們當悔改,信福音!」」可1:15

 

i.關乎應許

 

 這奧祕就是外邦人在基督耶穌堙A藉著福音,得以同為後嗣,同為一體,同蒙應許。」弗3:6

 

j.關乎和平

 

「神藉著耶穌基督(他是萬有的主)傳和平的福音,將這道賜給以色列人。」徒10:36

 

k.關乎審判

 

 因為時候到了,審判要從 神的家起首。若是先從我們起首,那不信從 神福音的人將有何等的結局呢?」彼前4:17

 

C.一同查考

a.細察探究

 

 你們查考聖經(或譯:應當查考聖經),因你們以為內中有永生;給我作見證的就是這經。」約5:39

 

∼查考的原文ereunao有細察、搜尋及查考探究意思

 

b.仔細檢驗

 

 這地方的人賢於帖撒羅尼迦的人,甘心領受這道,天天考查聖經,要曉得這道是與不是。」徒17:11

「治民的官府和長老啊,倘若今日因為在殘疾人身上所行的善事查問我們他是怎麼得了痊癒,」徒4:9

 

∼考查的原文是anakrino有仔細質問及檢驗意思

 

c.作出判斷

 

 我被你們論斷,或被別人論斷,我都以為極小的事;連我自己也不論斷自己。 我雖不覺得自己有錯,卻也不能因此得以稱義;但判斷我的乃是主。」林前4:3-4

 

anakrino有判斷及審明意思

 

d.求問研究

 

 以斯拉定志考究遵行耶和華的律法,又將律例典章教訓以色列人。」拉7:10

 

∼考究的希伯來文daw-rash,有求問、詢問,研究的意思

 

2.價值

A.分辨真偽

 

 這地方的人賢於帖撒羅尼迦的人,甘心領受這道,天天考查聖經,要曉得這道是與不是。」徒17:11

 

B.得著永生

 

「你們查考聖經(或譯:應當查考聖經),因你們以為內中有永生;給我作見證的就是這經。」約5:39

 

3.好處

A.經過自已的判斷更堅定相信

B.經過自已的研究更深刻記得

C.經過自已的提問更熄除疑惑

D.經過自已的討論更多客觀性

E.經過實際的應用更切身處地

 

4.注意(組長帶福音性查經留意地方)

A.認清角式

∼你像一個設計野外動向工作員,預先設計內容,提供指引,引導參與者一步一步尋得目標,至終完成活動

∼福音性查經組長就是:預先預備查經資料及問題à引導組員留意經文→思考意思→提出疑問→發現真理→接受救恩

 

B.要有信心

 

「神的道是活潑的,是有功效的,比一切兩刃的劍更快,甚至魂與靈,骨節與骨髓,都能刺入、剖開,連心中的思念和主意都能辨明。」來4:12

 因為我們的福音傳到你們那堙A不獨在乎言語,也在乎權能和聖靈,並充足的信心。正如你們知道,我們在你們那堙A為你們的緣故是怎樣為人。」帖前1:5

 

∼信神的話是活潑、有果效、常存的

∼信主與我們同工

∼信聖靈的工作 

 

C.本於聖經

 

 保羅照他素常的規矩進去,一連三個安息日,本著聖經與他們辯論,」徒17:2

 

D.要有裝備

「有一個猶太人,名叫亞波羅,來到以弗所。他生在亞力山大,是有學問(或作:口才)的,最能講解聖經。」徒18:24

「你當竭力在神面前得蒙喜悅,作無愧的工人,按著正意分解真理的道。」提後 2:15

 

a.對聖經熟悉

 

∼熟悉的程度是想起一個福音真理題目,就即時聯想起超過多段的經文,大概知道它的出處

∼對一些普遍性的福音難題也有一定的認識

 

b.按正意分解

 

(1)以「文字」解經

 

∼文字最易、最直接顯伸的意思,通常就是該節的意思,不要想得太「刁鑽」

 

(2)以「前後經卷脈胳」解經

 

∼其中一種最理想的解經方法是看完一卷經卷,用該卷意思,解釋該卷的某節,是最理想的!

 

(3)以「當時的背景」解經

 

∼通常該卷經文內容已交待背景,嘗試不要懶惰,仔細查考。

 

(4)以「其它經文」解經

 

∼試試留意該處的其它經文,有沒有出現同樣真理

 

c.對羊群認識

 

「我是好牧人;我認識我的羊,我的羊也認識我。」約10:14

 

∼帶領福音性查經聚會,牽涉生活應用,若知道不同年齡的新朋友,他們普遍面對什麼事,有什麼需要,他們有什麼興趣的話題,就更能將經文及福音應用在他們生活中

 

d.曉活用資源

 

∼適當運用教材、參考書、福音工具書,是可以幫助預備查經

∼但有時限於時間、對象及其他原因,組長要靈活運用教材,加以修改、補充、刪減

∼但理想的查經預備,是先自己按正意,按聖靈感動直接看聖經,多讀幾次,不明白或事後才看參考書作為補允,這樣所帶的內容由於經過思想與感動,帶出來會更有力的!

 

E.要有技巧

∼帶小組技巧

∼面對不同福音對象的技巧

∼面對福音難題技巧

∼建立關係技巧

∼呼召技巧

∼活用教材技巧

∼引用例子例證比喻技巧

∼作為輔助員/組員技巧

 

5.教材

∼教會常用的教材

                                          

*一針見血的福音,蘇穎智牧師著,恩福製作中心                   

*福音研經課程,李錦彬牧師著,滙美傳意出版                       

*福音性研經 ,蘇穎睿及蘇劉君玉著,2010年新修訂版二刷              

*活出所信,陳麗群等著,證主               

*教會傳道部資料:

(1)那一位是真神--關乎真神

(2)人的有限--關乎智慧

(3)非一般的冊子--關乎審判

(4)豐盛生命何處尋--關乎生命

(5)快樂的秘訣--關乎生活

(6)聖誕快樂--關乎主降生

(7)萬世巨星--關乎基督

(8)尋找真愛--關乎真愛

(9)不朽傳奇--關乎復活

  (10)唯一方法--關乎相信

   (11)奇妙改變--關乎果效          

      

A.細閱經文

 

B.掌握主題(今次查考的方向)

∼今次查考的福音性重點是甚麼?是罪、悔改、復活……

∼另外,今次查完後,想組員認識甚麼真理?想他們有甚麼行動?

 

C.留意脈胳

 

D.認清內容

a.引言內容:一些引發動機的問題/活動

b.真理問題:一些問題帶入他們明白及融入某一點真理中

c.應用內容:一些問題/活動將真理融入實際生活中,也在生活中應用真理

d.連貫問題:一些問題連入第二點真理,令整個查經內容更連貫

e.總結問題:讓組員記得所查的內容及清楚福音真理的重點的話語/問題

f.呼召問題:一些問題及說話是鼓勵新朋友接受救恩



課:

1那一位是真神----關乎真神

經文:17:16,22-31

如果世界上真有神,你想這位神外貌,特徵,性格應是怎樣的? or 

 活動:試畫出你心目中神的形象/你曾經見過一些神的像(若不能畫出可講出來)

∼我們看看聖經怎樣描繪這位偉大的真神

.世人的看法(v.22-23,29)

1.當時的雅典人對神有甚麼看法? 用甚麼去製造神?

2.你認為他們迷信嗎? 何以見得?

*究竟真正的神應是怎樣的?

.真神的描述

1.祂是創造天地萬物的神(v.24-25)

a. v.24題到這位神有甚麼特別的地方? 世上有沒有任何一件物件,東西,不是祂造的? 何以見得?

b.有沒有見過一些好美麗,令你讚嘆的風景? 當時你聯想到甚麼?

c.這偉大的天地會否胡亂巧合出現? 何以見得?

d.如果神真是創造主,祂會否有缺乏的?需不需要人一定的供奉? 聖經怎樣說?

2.祂是實在可以尋求的神(v.27)

a.今日我們見不見到神? 為甚麼?(4:24)

b.祂在那?我們可否尋求神?

c.你在讀書或工作中,有否祈禱尋求神? 試分享(基督徒可分享祈禱尋求神的實在)

3.祂是公義審判天下的神(v.30-31)

a. v.31題到神在所定的日子,會作甚麼?

b. v.31題到「公義」若果一對父母單有慈愛,沒有公義,會有甚麼後果? /你家中的父母在你不聽話時,會怎做?

c.神為何要審判天下,人犯了甚麼錯?(v.29-30)

d.如果神要審判你與我,你認為神會對我們有甚麼「裁決」?

.歸回的轉機

1.人在神快要審判下,有否轉機,可以作甚麼? (v.30) 何謂「悔改」?

2.v.27又題到我們可以怎樣? 何謂「尋求」? 怎「尋求」?

3.所以在今次查經中,我們認識神是怎樣的?

4.你願意今天尋求(祈禱),向祂悔改嗎?

A.細閱經文:17:16,22-31

B.掌握主題

∼今次查考的福音性重點是甚麼?

∼今次查完後,想組員認識甚麼真理?想他們有甚麼行動?

C.留意脈胳:       à       à       à__________________

D.認清內容

a.引言內容:

b.真理問題:

c.應用內容:

d.連貫問題:

e.總結問題:

 f.呼召問題:

 

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