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1.活用教材

A.認識教材

∼教會可用的教材

                                       

*一針見血的福音,蘇穎智牧師著,恩福製作中心               

*福音研經課程,李錦彬牧師著,滙美傳意出版                   

*福音性研經 ,蘇穎睿及蘇劉君玉著,2010年新修訂版二刷                      

*活出所信,陳麗群等著,證主                       

教會實用資料庫資料

(1)那一位是真神--關乎真神

(2)人的有限--關乎智慧

(3)非一般的冊子--關乎審判

(4)豐盛生命何處尋--關乎生命

(5)快樂的秘訣--關乎生活

(6)聖誕快樂--關乎主降生

(7)萬世巨星--關乎基督

(8)尋找真愛--關乎真愛

(9)不朽傳奇--關乎復活

  (10)唯一方法--關乎相信

   (11)奇妙改變--關乎果效      

      

a.細閱經文

 

b.掌握主題(今次查考的方向)

∼今次查考的福音性重點是甚麼?是罪、悔改、復活……

∼另外,今次查完後,想組員認識甚麼真理?想他們有甚麼行動?

 

c.留意脈胳

 

d.認清內容

(1)引言內容:一些引發動機的問題/活動

(2)真理問題:一些問題帶入他們明白及融入某一點真理中

(3)應用內容:一些問題/活動將真理融入實際生活中,也在生活中應用真理

(4)連貫問題:一些問題連入第二點真理,令整個查經內容更連貫

(5)總結問題:讓組員記得所查的內容及清楚福音真理的重點的話語/問題

(6)呼召問題:一些問題及說話是鼓勵新朋友接受救恩

 

B.認識對象

∼常固定返信仰研討班的人:年齡、職業、信仰情況、健談情度……

∼預了有新人加入

∼預了新朋友可能只返一次(要珍惜與他談道的機會)

∼每次查經前,可先預有年輕及年長者/家長可能會參加信仰研討班

 

C.控制時間

∼每次約50MINS

∼新朋友可能會遲到,每次可能只有45MINS

∼教材內容資料會否太多,不夠時間查考?有一些查經段落需否刪除

∼編排及控制脈絡時間,也預留如果時間不足,那些部份或問題會抽起不用

∼每次可預留5mins 建立關係問題  最後5mins難題解答,5mins 遲開始,所以實際查考時間可能得35mins

 

D.三個原則

∼教材是否符合以下三個基本原則

a.本於聖經

b.有福音性

c.一同查考:是否互動及可讓組員查考及提問的

∼若不符合以上原則,可向有關負責人了解或提出更改教材的可能性或自己嘗試修改(也給負責人過目)

 

E.豐富教材

a.增加建立關係問題

∼自我介紹,誰帶你來?有沒有參加過類似聚會?你喜歡人怎叫你?你是否基督徒? 為何有興趣想參與教會聚會?

 

b.引起動機問題的修訂

∼教材若沒有引言問題/活動,可自己設計

∼因預有年輕及年長者/家長可能會參加信仰研討班,可先設計普遍性引言(通常教材有),及也設計引起動機的活動(可能適合青年人)(如若是年青人,叫他們畫一幅你心目中的神的形象畫,從而引起動機查考聖經中獨一的神之特質,而長者則難有此活動,可直接問世人心目中的神有什麼特質)

 

c.真理性問題

∼若教材多講授式內容,嘗試將內容轉化為可引導新朋友自行查考及思索的問題

 

d.生活性例子及應用問題

∼教材是否有應用及生活性問題?若沒有可增加

∼有時可按查考的真理,增加一些生活見證分享問題及作基督徒的陪談員分享(如查考耶穌能改變人生命的真理,可加:有沒有經歷過信主後,耶穌改變我們生命的事情?有什麼改變)

∼教材的應用及生活性問題是否單適合某年齡層人士?可預先設計針對不同年齡的人士的應用及生活性問題(如查考到人有罪的真理,可引身生活性例子問題:你在讀書時,有沒有一些朋友也時常說謊的? 或你一打開報紙看,通常的新聞是好消息或壞消息? 犯法的事多不多?有什麼犯法的事?)

 

e.總結問題/言語

∼如教材沒有總結問題/言語,可自行設計(如在今次查經中,我們認識了什麼事情)?

 

f.呼召問題

∼如教材沒有呼召問題,可自行設計(如你今日查經後,想以神為你人生獨一的神嗎?),有時可增加多個一條問題

 


 

2.堂課

快樂的秘訣----關乎生活

經文:詩161-48-11 

時間:45mins

今次查考重點及目的:________________________________

建立關係問題/言語(    mins):___________________________

 

引言(    mins)v.9題到「快樂」,你有沒有見過一些人很「快樂」的?  他為什麼這樣「快樂」?  你又有沒有見過一些人不快樂的?

or 

活動: ____________________________________________________________________________

 

一﹒快樂的源頭(    mins)

1﹒詩161一開始到「神呀……」原來詩人快樂的原因是尋找到一位可保佑他的神,你信不信有.神? 為什麼?

2﹒你對基督教所講的神,有什麼看法?

3﹒聖經怎樣印證神的實在(119-20)

4﹒詩18:1提到詩人求神什麼事? 何謂「保佑」?

5﹒生活例子問題(回應上面的問題):_____________________________ (基督徒組員也可以分享)

 

二﹒快樂的內容(    mins)

1﹒神的同在 (v.8)

 av.8題到「搖動」,什麼叫「搖動」?

 b.生活例子問題:____________________________________________

 c﹒當一個人面對懼怕的事,最需要什麼?

 dv.8題到神在那堙A會不會離開相信衪的人?

 

2﹒神的引導 (v.7,11)

 av.7題到「道路」,有沒有試過迷途(eg.行山),那時心情如何?當找到出路,又怎樣?

 b﹒另外,在工作的階段中,又否感到徬徨,不知怎樣的情況呢?

    加添/修訂少年人的問題:________________________________________

 c﹒神會對信的人有什麼賜予?

 d﹒今日我們可以透過什麼途徑得到神的指教及引導?

 

3﹒永生的賜予(v.10)

 av.10題到「靈魂」,你信不信人死如燈滅或人有靈魂?

 b﹒靈魂會去那堙H

 c﹒信神的人,神會否將他的靈魂撇下?

 d﹒「朽壞」是什麼意思?將來信主的人死後會怎樣?(彼前13-4)

 

總結問題/言語:_______________________________

 

三﹒得著的方法(    mins)

1v.11「因為我投靠你」,何謂「投靠」?

2﹒你有沒有投靠過人(eg.父母、朋友)你投靠這人,代表你對這人有什麼看法(eg.會否信任他?)

3﹒呼召問題:______________________________________________

 

給新朋友問問題時間(    mins)

若時間不夠,你會抽起那部份問題?

 


 


 

3功課

非一般的冊子----關乎審判

經文:20:11-15 21:3-8

今次查考重點及目的:________________________________

建立關係問題/言語(    mins):___________________________

 

引言(    mins):v.12題到一本「生命冊」,有沒有看過自己兒女讀書時期的成績冊子/成績表堶掉g甚麼重不重要?  

or 

活動(給青年人):__________________________________

 

.生命冊的背景(    mins)

1. v.11-12聖經說將來死了的人,他們會去到那? 見到甚麼? 誰坐在寶座中?

2.你相信人死後是會有另一個世界嗎? 為甚麼?

 

.生命冊的內容(    mins)

1. v.12又題到「生命冊」,單憑字面,這冊子記載關乎甚麼事情?

2.這冊子對將來死了的人有甚麼重要?

3.有沒有試過放榜?(小學,中學,報學校,參加比賽等結果….)當自己的名字在榜上或不在榜上時,有甚麼感受? 加添/修訂對長者的問題:________________________________________

4.若將來的人的名字沒記在冊上,會怎樣?

 

.火湖的可怕(    mins)

1. v.15題到火湖? 火湖是甚麼地方? 有甚麼可怕?(21:8,66:24)同中國人的觀念是否相同?

2.你認為甚麼人會落火湖?

3.聖經21:8題到甚麼人會有分在火湖中?

4.「瞻怯」(不認主),「不信的」「行邪術的」「拜偶像的」似乎是對神,你接受到一個兒子對親生父親不信,不認,寧願認另一個為父親嗎?(原來在世上,很多人對神(我們的天父)也是如此的!)

5.「殺人的」「淫亂的」「說謊話的」似乎是對人,生活例子問題:______________

6.如果要勇敢面對自己,我們在對神,對人上有否有虧欠?

7.這些人的結局會怎樣?

 

.天堂的福樂(    mins)

1.原來火湖是那麼可怕的? 天堂又如何? 你心目中的天堂是怎樣的?

2.聖經21:1-5又怎樣描述天堂?

3.有甚麼情景,只會在天堂出現,地上是沒可能發生的?

4,你最渴望是那種情景?

5.聖經說甚麼人可以上天堂?(3:36)

 

呼召問題:______________________________________________ (    mins)

給新朋友問問題時間(    mins)

若時間不夠,你會抽起那部份問題?

 

 

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