e.g.順時針作答→下一次逆時針→再下一次抽人作答(讓組員知道隨時可能要抽中作答，會令他特別儆醒)

∼點頭

∼鼓勵眼神

∼有時組員不答，因為不大明白問題，可加些例子，說話解釋。

∼令他望向其他人

∼給一些簡單而有成功感的問題給他分享

∼在設計問題下功夫，問一些較據體而易分享的問題

∼留意他是思想型or感性的人，就他的類型問相關(理性/感性的問題)

∼不刻意針對他，多些輪流作答

∼多讚賞

∼可邀請他讀經

∼讓他與組員先熟落

∼不要太強逼他說話，他可能喜歡聽人分享多於說話，讓他在無太大壓力下參與小組

∼小用輪流式作答，用邀請式發問，有時刻意不問他

∼適當的說話將他帶回正題，及盡快歸納他的意見，讓其他組員可以有機會分享

∼記下他的問題(代表尊重)，有時間/機會再作答

e.g.可以說:「你題出的問題很有深度，但時間關係，我們寫下，有時間下我們再作答

∼分享一些不合真理的事，可問其他組員怎看，用小組壓力帶回他到真理中

引言(點題)à 觀察經文內容à 解釋當中意思à 發現裡頭真理à 應用經中真理à 再觀察其它經文內容à 解釋當中意思à 發現裡頭真理à 應用經中真理à 再觀察其它經文內容……à à à

可按組員的程度與需要而篩選使用，亦可按組員需要在某的範疇多加注意，另因各團契有不同的背景，可按團友情況而將應用問題作出適切的修改

遇到有爭論性的地方可先記下，先完成是次查經目的後，再解決該問題，可詢問堂會牧者。

查經的目的是要行道，在每次完結前，必須引導組員作出立志，並鼓勵可具體實踐立志。