人
生 的 意 义 |
|||
引言 |
劳碌的价值 |
意义的人生 |
总结 |
1:1 |
1:1-6:12 |
7:1-12:7 |
12:8-14 |
I.本书的绪论
「在耶路撒冷作王、大卫的儿子、传道者的言语。」传1:1
1.书名:
A.希伯来文:Koheld----
大会里面演讲之人
B.希腊文:Ecclesiastes
---- 大会演讲之人,而此大会与「教会」(Ecclesia)
同一意思,指召集会众的大会。
C.中文:传道书
---- 同本书传道者的言语,传道者说(用了七次)有关,是传道者的说话,是讲道理之书,内容是讲道的,会众应留心细听。
2.地位:
〜有五卷书,称为五经卷:雅歌、路得记、耶利米哀歌、以斯帖记、传道书,在大节期中,时常被颂读,可见其重要。
〜在住棚节,更会读传道书,可能提醒选民,人生如寄居,一切都虚空,在神中才有永恒。
3.内容
A.劳碌的价值
「人一切的劳碌,就是他在日光之下的劳碌,有什麽益处呢?」传1:3
「这样看来,做事的人在他的劳碌上有什麽益处呢?」传3:9
「他来的情形怎样,他去的情形也怎样。这也是一宗大祸患。他为风劳碌有什麽益处呢?」传5:16
〜本书超过23次题及「劳碌」,另外常有「劳碌有甚麽益处呢?」字眼,人的劳碌指在日光之下(太阳照耀的地上)人类一切活动(即人生)作者专心探求人生,人所作的有甚麽价值与意义。
B.虚空的肯定
「传道者说:虚空的虚空,虚空的虚空,凡事都是虚空。」传1:2
「我见日光之下所做的一切事,都是虚空,都是捕风。」传1:14
「传道者说:「虚空的虚空,凡事都是虚空。」」传12:8
〜「虚空」此字已超过30多次出现在本书中,当作者用不同角度探求日光之下的事情後,他深体会原来一切皆虚空,没甚麽能叫人满意,没甚麽能「捉得实」,如捕风一样。
C.智慧的人生
「智慧人的心在遭丧之家;愚昧人的心在快乐之家。」传7:4
「因为智慧护庇人,好像银钱护庇人一样。惟独智慧能保全智慧人的生命。这就是知识的益处。」传7:12
「凡遵守命令的,必不经历祸患;智慧人的心能辨明时候和定理(原文作审判;下节同)。」
传8:5
「再者,传道者因有智慧,仍将知识教训众人;又默想,又考查,又陈说许多箴言。」传12:9
「这些事都已听见了,总意就是:敬畏神,谨守他的诫命,这是人所当尽的本分(或作:这是众人的本分)。」传12:13
〜若本书单停留在虚空中,似乎是消极、悲观,但内容却题及「智慧」,「智慧」此词在书中
超过43次以上,比「虚空」更多,原来在日光之下的虚空中,仍可活得有「智慧」,人若
在地用智慧生活,必可以活得更有意义、更积极,更蒙福。
〜而书中的智慧是要人「敬畏神」「谨守神的话」「享受神给人的分」,这就是真「智慧」了。
4.主题
「人一切的劳碌,就是他在日光之下的劳碌,有什麽益处呢?」1:3
「我专心用智慧寻求、查究天下所做的一切事,乃知神叫世人所经练的是极重的劳苦。」1:13
「我心里察究,如何用酒使我肉体舒畅,我心却仍以智慧引导我;又如何持住愚昧,等我看明世人,在天下一生当行何事为美。」2:3
「我转念观看智慧、狂妄,和愚昧。在王以後而来的人还能做什麽呢?也不过行早先所行的就是了。」2:12
「我转念,一心要知道,要考察,要寻求智慧和万事的理由;又要知道邪恶为愚昧,愚昧为狂妄。」7:25
「我专心求智慧,要看世上所做的事。(有昼夜不睡觉不合眼的。)」8:16
〜根据上文内容,本书主题是「人生的意义」,作者用其智慧、思想、经历探求万事之理,人所作的事,探求价值,意义的问题。
〜其目的说明万事皆虚空,一切都会消失,被人忘记,既是虚空,人既然要回到神身边,馀下的日子应要敬畏神,应要活得更有智慧、意义!
5.作者
「在耶路撒冷作王、大卫的儿子、传道者的言语。」传1:1
「我传道者在耶路撒冷作过以色列的王。」传1:12
「我心里议论说:我得了大智慧,胜过我以前在耶路撒冷的众人,而且我心中多经历智慧和知识的事。」传1:16
「我买了仆婢,也有生在家中的仆婢;又有许多牛群羊群,胜过以前在耶路撒冷众人所有的。」传2:7
「这样,我就日见昌盛,胜过以前在耶路撒冷的众人。我的智慧仍然存留。」传2:9
「论到吃用、享福,谁能胜过我呢?」传2:25
「所罗门因为求这事,就蒙主喜悦。神对他说:「你既然求这事,不为自己求寿、求富,也不求灭绝你仇敌的性命,单求智慧可以听讼,我就应允你所求的,赐你聪明智慧,甚至在你以前没有像你的,在你以後也没有像你的。你所没有求的,我也赐给你,就是富足、尊荣,使你在世的日子,列王中没有一个能比你的。」王上3:10-13
〜本书的作者明显是所罗门,他是大卫的儿子,是耶路撒冷的王,他曾得大智慧,他所有的财物、尊荣,没人可比的。
〜的确,由一个全世界最有智慧,拥有最多,所作的没人能及,也是神所喜悦的人探索人生意义、劳碌、财富价值,怎样过得有智慧……最适合不过。
6.结构
「传道者说:「虚空的虚空,凡事都是虚空。」再者,传道者因有智慧,仍将知识教训众人;又默想,又考查,又陈说许多箴言。」传12:8-9
〜按传12:8-9及本书内容看,明显分了两大段落
A.第一段(1-6) →
探求劳苦的价值:全书「劳苦」「虚空」的字眼集中在1-6章中,作者用不同角度分析、研究、思索人在日光之下所作的意义,结果发现是虚空。
B.第二段(7-12)
→ 讲出智慧的人生:全书「智慧」字眼多在此段中出现,少了「虚空」「劳苦」字眼,多了「敬畏」「神」字,作者讲出人在世可活得更有智慧,更能在神面前交美好账的。
〜所以有以下大纲内容
主题:人生的意义
引言(1:1)
一.劳碌的价值
→
全皆虚空(1:2-6:12)
1.
从历史角度来看
2.
从自己角度来看
3.
从定律角度来看
4.
从比较角度来看
5.
从祸患角度来看
二.意义的人生
→
需有智慧(7:1-12:7)
1.
智慧的选择
2.
智慧的探索
3.
智慧的福乐
4.
智慧的局限
5.
至终的出路
总结(12:8-14)
II.全书内容
引言
「在耶路撒冷作王、大卫的儿子、传道者的言语。」1:1
〜本书不是普通言语的书,而是君王的书,也是全世界无人能比的智者之书,亦是传讲神道之书,人应存尊敬、谦卑的心领受。
一.劳碌的价值
→
全皆虚空(1:2-6:12)
点题(1:2-3)
「在耶路撒冷作王、大卫的儿子、传道者的言语。传道者说:虚空的虚空,虚空的虚空,凡事都是虚空。」1:2-3
〜「虚空的虚空」,是希伯来民族的民间成语,重覆用表明虚空到极点,有加强语气之用。
〜而虚空原来有一口气,似气泡意思,最後也没有,见不到,捉不到,存不到,虚无,是没有的。
〜而1:14也将「捕风」和「虚空」放在一齐,也似乎感受到风,尝试捕风,最後也捉不到,是虚的!
〜传道者一开始形容凡事虚空,日光之下(地上所有事),一切的劳碌都似乎没益处,为何有此论点,不是凭空想象,作者用不同的角度研究,分析而得此结论。
1.从历史角度来看(1:2-15)
「一代过去,一代又来,地却永远长存。」1:4
A.世上没新事
「万事令人厌烦(或作:万物满有困乏),人不能说尽。眼看,看不饱;耳听,听不足。已有的事後必再有;已行的事後必再行。日光之下并无新事。」1:8-9
〜万事令人厌烦,为甚麽呢?因所见所听,以前的世代已有,根本没有新事,原来人劳碌所作不是十分伟大新奇之事,以前的世代已有了,所以劳碌有甚麽益处呢?
B.所作没人念
「已过的世代,无人记念;将来的世代,後来的人也不记念。」1:11
〜人是会忘记的,既无新事,人辛苦所作的,至後来也没人记得,何等虚空!
C.考究下启发
〜传道者查考历世历代,人所作的,有以下启发
a.人经历的 → 是极其劳苦
「我专心用智慧寻求、查究天下所做的一切事,乃知神叫世人所经练的是极重的劳苦。」1:13
〜人为何劳苦,是神容许的,是神给的(事实人犯罪後,万物也受劳苦
叹息的咒诅)
〜人所经历的是极其劳苦
b.人所作的 → 是虚空捕风
「我见日光之下所做的一切事,都是虚空,都是捕风。」1:14
c.人的能力 → 是有所不能
「弯曲的,不能变直;缺少的,不能足数。」1:15
〜在日光之下发生的事,很多已定了,不能改变,人也不能改变,人有他的限制。
〜传道者在每段角度中,都会对人生有不同的启发、结论,每一段是上一段的补充,不断加深,以致读完整卷传道书,能一层一层对人生有更深入的剖析。
2.从自己角度来看(1:16-2:26)
〜之後,下一段有很多「我」字,作者尝试用自己的经历,自己的所得寻求、劳碌,人在日光之下所作,所想,所行的价值。
〜而此段似乎是作者的人生写照,从起初至想像晚年的光景。
A.自己所得----智慧----皆虚空(1:16-18)
「我心里议论说:我得了大智慧,胜过我以前在耶路撒冷的众人,而且我心中多经历智慧和知识的事。我又专心察明智慧、狂妄,和愚昧,乃知这也是捕风。因为多有智慧,就多有愁烦;加增知识的,就加增忧伤。」1:16-18
〜所罗门作王不久,他得了智慧,是大智慧,胜过别人,但在日光之下(人的角度)看,也是捕风,因多有智慧,多有愁烦。
B.自己所试----享乐----也虚空(2:1-3)
「我心里说:「来吧,我以喜乐试试你,你好享福!」谁知,这也是虚空。」2:1
〜作者也试过享乐,也是用智慧下享受,不是没节制的,但享受过後,似乎不能满足他,也发现是虚空的!
C.自己所成----昌盛----亦无益(2:4-11)
「我为自己动大工程,建造房屋,栽种葡萄园。」2:4
「这样,我就日见昌盛,胜过以前在耶路撒冷的众人。我的智慧仍然存留。」2:9
「後来,我察看我手所经营的一切事和我劳碌所成的功。谁知都是虚空,都是捕风;在日光之下毫无益处。」2:11
〜他得国後,所成就的工业、工程,所得到的财富、仆婢,所得的倡盛胜过以前,但他自已感受都是捕风,对自己有甚麽益处呢?
D.自己所夸----智慧----是捕风(2:12-17)
a.自己所夸的地方
「我便看出智慧胜过愚昧,如同光明胜过黑暗。」2:13
〜他们拥有的智慧,胜过愚昧人
b.至终与愚昧的无异
(1)无人记念
「我就心里说:「愚昧人所遇见的,我也必遇见,我为何更有智慧呢?」我心里说,这也是虚空。智慧人和愚昧人一样,永远无人记念,因为日後都被忘记;可叹智慧人死亡,与愚昧人无异。」2:15-16
(2)同样必死
E.自己所留----产业----是大患(2:18-23)
a.辛苦得来的结果是留给後人
「我恨恶一切的劳碌,就是我在日光之下的劳碌,因为我得来的必留给我以後的人。」2:18
b.辛苦得来的果效是累心愁烦
「人在日光之下劳碌累心,在他一切的劳碌上得着什麽呢?因为他日日忧虑,他的劳苦成为愁烦,连夜间心也不安。这也是虚空。」2:22-23
〜所以到晚年,离开世界後,之前所得的,对自己有甚麽益处呢?
F.因而启发----吃喝享乐(2:24-26)
「人莫强如吃喝,且在劳碌中享福,我看这也是出於神的手。」2:24
〜既然至终自己所得的留给後人,现在应怎样生活,倒不如享受劳碌中的分----吃喝,也是「神的手」神给的礼物,这不是「享乐放纵」主义,而是在辛苦中享受神的恩,圣经也重视吃喝,在创世记中,人工作的目的是得糊口,而主祷文也题及「我们日用的饮食求父赐给我们」神也愿意人在劳苦叹息虚空中享受食物
(但却要有节制)。
3.从定律角度来看(3)
A.凡事有定期(3:1-15)
a.万务有定时
「凡事都有定期,天下万务都有定时。生有时,死有时;栽种有时,拔出所栽种的也有时;
杀戮有时,医治有时;拆毁有时,建造有时;哭有时,笑有时;哀恸有时,跳舞有时。」3:1-4
「这样看来,做事的人在他的劳碌上有什麽益处呢?」3:9
〜天下万务都有它的时候,生有时、死有时、哭有时、笑有时、争战有时、和好有时,既然凡事有定期,人的劳碌又可改变甚麽呢?人所作对於定了的事又有甚麽益处?
b.更深的启会
(1)劳碌背後有美意
「我见神叫世人劳苦,使他们在其中受经练。神造万物,各按其时成为美好,又将永生(原文作永远)安置在世人心里。然而神从始至终的作为,人不能参透。」3:10-11
〜神为何使人劳苦呢?万物有定时是甚麽意思呢?(包括劳苦有时)作者相信,认定是美好的,是有他的美意的,正如新约角度,万事都互相效力,叫爱神的人得益处,而苦也可以试练人,生出忍耐,生出盼望。
(2)虚空之下有永恒
「神造万物,各按其时成为美好,又将永生(原文作永远)安置在世人心里。然而神从始至终的作为,人不能参透。」3:11
〜原来在捉不实的人生中,神早已将永生放在世人心中,不是放在动物中,动物没有永生,天堂、来世、地狱、永恒观念,但人天性至深处是有的,所以人会寻求宗教,探索日光之上的永生。
(3)劳苦之内有恩赐
「我知道世人,莫强如终身喜乐行善;并且人人吃喝,在他一切劳碌中享福,这也是神的恩赐。」3:12-13
〜人在劳苦中,亦可以喜乐,亦可以行善,作积极快乐的事情,这也是神的恩赐。
(4)限制之中有学习
「我知道神一切所做的都必永存;无所增添,无所减少。神这样行,是要人在他面前存敬畏的心。」3:14
〜人有他的限制,神的事情不能参透,不能增加,减少自己的岁数,自己和年日,神所定的事情,但神却是无限,所作的是永存,有限的人面对这位掌管一切、永恒、限期的神,必然有所学习,要常存敬畏的心迎见他。
B.审判有定时
a.必有审判
「我又见日光之下,在审判之处有奸恶,在公义之处也有奸恶。我心里说,神必审判义人和恶人;因为在那里,各样事务,一切工作,都有定时。」3:16-17
b.有所启发
(1)不能再夸
「我心里说,这乃为世人的缘故,是神要试验他们,使他们觉得自己不过像兽一样。因为世人遭遇的,兽也遭遇,所遭遇的都是一样:这个怎样死,那个也怎样死,气息都是一样。人不能强於兽,都是虚空。」3:18-19
〜人与兽一样,也要死,所以人有甚麽可夸呢?所以都是虚空!
(2)在世喜乐
「故此,我见人莫强如在他经营的事上喜乐,因为这是他的分。他身後的事谁能使他回来得见呢?」3:22